{"id":3379,"date":"2019-06-10T09:09:15","date_gmt":"2019-06-10T12:09:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alumni.usp.br\/?p=3379"},"modified":"2019-06-10T09:09:15","modified_gmt":"2019-06-10T12:09:15","slug":"usp-ex-alunos-da-poli-ajudarao-futuros-engenheiros-a-empreender","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alumni.usp.br\/en\/usp-ex-alunos-da-poli-ajudarao-futuros-engenheiros-a-empreender\/","title":{"rendered":"USP: Ex-alunos da Poli ajudar\u00e3o futuros engenheiros a empreender"},"content":{"rendered":"

publicado no portal do Governo do Estado de S\u00e3o Paulo<\/em><\/a><\/p>\n

A diretoria da Escola Polit\u00e9cnica (Poli) da\u00a0Universidade de S\u00e3o Paulo<\/a>\u00a0(USP) recebeu, em 31 de maio, representantes da Funda\u00e7\u00e3o para o Desenvolvimento Tecnol\u00f3gico da Engenharia (FDTE) e da aceleradora de startups Poli Start para assinatura de um memorando de entendimento entre as duas institui\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

O objetivo \u00e9 que, com o apoio da Poli, a institui\u00e7\u00f5es promovam a\u00e7\u00f5es de fomento ao empreendedorismo entre os futuros engenheiros e rec\u00e9m-formados da Escola. \u201cQueremos fazer algo \u00e1gil e direto, montar cursos e treinamentos para os alunos desenvolverem os seus produtos\u201d, explica Enio Blay, representante da FDTE.<\/p>\n

As iniciativas planejadas pelo grupo buscam conectar os alunos ao mercado, mentorar e ajudar os empreendedores, conectar diversas \u00e1reas de especialidade dentro da Poli e sistematizar essas atividades para que os projetos de sucesso n\u00e3o aconte\u00e7am por acaso, mas tenham um caminho facilitado.<\/p>\n

Preparo<\/strong><\/p>\n

A diretora da Poli, Liedi Bernucci, explica que oferecer ao aluno o preparo adequado para que ele possa se inserir no mercado de trabalho \u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o da Escola, uma vez que a profiss\u00e3o de engenheiro est\u00e1 em transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A professora ressalta que a Poli tem feito diversas atividades nesse sentido e que a a\u00e7\u00e3o proposta no memorando visa a despertar a veia empreendedora dos alunos e viabilizar seus projetos.<\/p>\n

\u201cPara que os alunos possam p\u00f4r na pr\u00e1tica as ideias e concebam futuras empresas e startups, \u00e9 necess\u00e1rio um ambiente favor\u00e1vel, n\u00e3o apenas f\u00edsico, mas com o apoio institucional. A institui\u00e7\u00e3o tem que formalizar e fazer movimentos favor\u00e1veis para que isso aconte\u00e7a e, para isso, precisamos da colabora\u00e7\u00e3o externa para implantar efetivamente em curto prazo\u201d, salienta Liedi Bernucci.<\/p>\n

Rubens Approbato Machado Jr., engenheiro de produ\u00e7\u00e3o que atua como investidor de startups, explica que uma escola como a Poli possui alguns dos pilares essenciais para a forma\u00e7\u00e3o do ecossistema do empreendedorismo: talento e densidade.<\/p>\n

A atua\u00e7\u00e3o do grupo, formalizado nessa ocasi\u00e3o, entra no sentido de construir uma cultura favor\u00e1vel e conectar os empreendedores, capacitados para isso, aos investidores, outros aspectos essenciais para o sucesso dos projetos propostos. \u201cEssa aproxima\u00e7\u00e3o da universidade com os investidores \u00e9 essencial para dar sequ\u00eancia neste processo\u201d, diz.<\/p>\n

Experi\u00eancia<\/strong><\/p>\n

Outro ponto importante do acordo, ressaltado pelo ex-diretor da Poli Jos\u00e9 Roberto Castilho Piqueira, que na ocasi\u00e3o representava a FDTE, \u00e9 o fato de ex-alunos, bem-sucedidos em suas carreiras, darem apoio aos atuais alunos, levando a experi\u00eancia profissional adquirida para os jovens que est\u00e3o se formando.<\/p>\n

\u201c\u00c9 fundamental, para quem vai enfrentar o mercado de trabalho, ter no\u00e7\u00f5es de como ele evolui e est\u00e1 de maneira diferente do que esteve anteriormente. O engenheiro formado deixou de ser uma pessoa que postula emprego e passou a ser uma pessoa que gera emprego. Para isso, \u00e9 preciso ter conhecimento de empreendedorismo e no\u00e7\u00f5es de como o mercado funciona\u201d, enfatiza.<\/p>\n

A proposta da Poli Start \u00e9 ajudar os alunos que t\u00eam a vontade de empreender, criar experi\u00eancias e viv\u00eancias reais, uma vez que \u00e9 caracter\u00edstico dessas atividades colocar em pr\u00e1tica, errar e acertar em ciclos curtos de aprendizado, de forma a complementar a parte acad\u00eamica.<\/p>\n

Empreendedorismo<\/strong><\/p>\n

Marco Szili, da Poli Start, explica que a organiza\u00e7\u00e3o acredita que uma das solu\u00e7\u00f5es para o Brasil passa pelo empreendedorismo. \u201cNunca os tempos estiveram t\u00e3o favor\u00e1veis para empreender e precisamos encurtar a dist\u00e2ncia entre a universidade e o mercado. A Poli \u00e9 um celeiro de talentos\u201d, diz.<\/p>\n

Rubens Approbato Machado Jr. ressalta que n\u00e3o existe um bom ecossistema de startups no mundo que n\u00e3o tenha em seu alicerce uma excelente escola de engenharia e tecnologia. Todos os principais n\u00facleos est\u00e3o constru\u00eddos em volta de um conjunto de universidades.<\/p>\n

\u201cAs startups s\u00e3o baseadas em tecnologias de ponta. O empreendedor tem que saber como extrair ao m\u00e1ximo das tecnologias, e isso vem de escolas t\u00e9cnicas\u201d, completa. O engenheiro lembra que 28% das startups do Brasil est\u00e3o na cidade de S\u00e3o Paulo, que possui diversas institui\u00e7\u00f5es ligadas \u00e0 \u00e1rea tecnol\u00f3gica. A cidade de Florian\u00f3polis, por exemplo, tem 3% da popula\u00e7\u00e3o brasileira e 20% das startups.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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